Violences et laïcité
Prévenir, comprendre et accompagner
Au sein des Instituts de Formation du GHT de la Nièvre, le respect des personnes, la prévention des violences et le respect du principe de laïcité constituent des enjeux essentiels de la formation des futurs professionnels de santé.
Dans le cadre de leur parcours de formation, les étudiants et élèves sont amenés à développer une posture professionnelle fondée sur le respect de la dignité humaine, l’égalité de traitement, la bientraitance et le respect des droits des personnes accompagnées.
M. Didier Cavoy, Cadre de santé infirmier, est le formateur référent « Violences et laïcité » identifié au sein des instituts
Le rôle du formateur référent « Violences et laïcité »
Le formateur référent contribue à promouvoir un environnement de formation et de stage respectueux, sécurisant et exempt de toute forme de violence ou de discrimination.
Ses missions s’articulent autour de plusieurs axes :
- Informer et sensibiliser les étudiants et élèves aux différentes formes de violences, aux discriminations, au harcèlement et aux comportements inappropriés.
- Prévenir les situations de violence, qu’elles surviennent au sein des instituts, dans les relations entre apprenants ou lors des stages en milieu professionnel.
- Informer sur le principe de laïcité, ses fondements et ses implications dans les établissements de formation et les structures de santé.
- Écouter et orienter les étudiants et élèves qui s’interrogent ou rencontrent une difficulté en lien avec ces thématiques, en les dirigeant vers les interlocuteurs et dispositifs adaptés.
- Contribuer à la diffusion d’une culture commune fondée sur le respect, l’égalité, la neutralité du service public et la prévention des atteintes aux droits des personnes.
Le formateur référent travaille en lien avec l’équipe pédagogique et les interlocuteurs institutionnels concernés, dans le respect de leurs missions respectives.
Prévenir et signaler les violences
Les violences peuvent prendre différentes formes : violences physiques ou verbales, menaces, intimidations, harcèlement moral ou sexuel, agissements sexistes, discriminations ou comportements portant atteinte à la dignité d’une personne.
Aucune situation de violence ne doit être banalisée, qu’elle se produise à l’institut, en stage ou dans le cadre des relations entre étudiants, élèves, professionnels et personnes accompagnées.
Si vous êtes victime ou témoin d’une situation préoccupante, vous pouvez en parler à M. Cavoy, à votre référent pédagogique ou à tout autre formateur de votre choix. Vous pourrez être écouté et orienté vers les interlocuteurs compétents afin que la situation puisse être examinée de manière adaptée.
En cas de danger immédiat, contactez les services d’urgence.
Comprendre et respecter le principe de laïcité
La laïcité est un principe fondamental du service public. Elle garantit la liberté de conscience et l’égalité de tous, quelles que soient les convictions ou les croyances.
Dans les établissements de formation et les structures de santé, son application s’inscrit dans le respect du cadre juridique et des obligations propres à chaque situation.
Les étudiants et élèves sont invités à comprendre les principes de laïcité et de neutralité applicables aux agents et aux services publics, ainsi que les droits et obligations des usagers et des personnes accompagnées.
La laïcité participe ainsi à garantir un accueil et une prise en soin respectueux de chacun, sans distinction liée aux convictions religieuses ou philosophiques.
Besoin d’information ou d’accompagnement ?
Vous vous interrogez sur une situation rencontrée en formation ou en stage ? Vous souhaitez obtenir des informations sur la laïcité, les violences, le harcèlement ou les discriminations ?
Contactez Didier Cavoy : cavoy.d@ght58.fr
Parler d’une difficulté, demander conseil ou signaler une situation constitue une démarche légitime.
Les Instituts de Formation du GHT de la Nièvre réaffirment leur engagement en faveur d’un environnement de formation fondé sur le respect, la sécurité, l’égalité et la dignité de chacun.